小学校2年生のKちゃんのレッスンの時、楽譜に可愛い付箋が何枚も貼ってあるのに気付きました。
私も宿題の曲に付箋を貼ることがありますが、その付箋は、すでに終了している曲に貼られていました。
不思議に思い、「Kちゃん、どうして付箋を貼ったの?」と聞くと、
「明日がパパの誕生日だから、その時にピアノを弾こうと思って曲を選んだの!」
と答えが返ってきました。
選んだ3曲の中の1曲は、もちろん『ハッピーバースデー』でした。
私がレッスンでこの曲を生徒さん達に教える時は、「家族のお誕生日に弾いてあげられるね!」と毎回伝えています。
でも、実際に弾いたかどうかまでは聞いたことがありませんでした。
仕事を頑張っているお父様のために、ピアノを弾いて気持ちを伝えようとしているKちゃん。
その優しい気持ちに、私も温かい気持ちになりました。
自分で弾く曲を考えて選んでいることも、一種の演出であり、とても素晴らしいことだと思います。
「Kちゃんがピアノを弾いたら、きっとパパ喜ぶよ!」と声を掛けました。
ピアノ演奏が決して特別なものではなく、家庭のイベントの一部になっていることが、指導者としてはとても嬉しいです。
※後日、お母様からお話を聞いたところ、ハッピーバースデーは歌いながら弾いたそうです!
なんと弾き語りでした♪
きっとお父様にとって、忘れられない誕生日になったことでしょう。
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